大学生喜欢书籍类型比例。中国青年网记者 李华锡 制图

　　近六成对自己读书情况不满意

　　在此次调查中，兰州大学(分数线,专业设置)学生王一博面对自己读书情况满意度时，选择了“十分不满意”。他认为，虽然自己读的书也并不少，但总是不能像身边的人一样对名人名言张口即来，关于书里的内容也总是很难发表出自己的见解，“觉得自己读得还是太浅了，读完就扔到一边，没有记录也没有思考。”

　　调查显示，有44.1%的受访学生对自己读书情况不太满意，36.69%的受访学生基本满意，认为非常不满意和非常满意的分别为13.19%和6.02%。

　　“读得太片面，专业之外的书阅读还不够。”这是华南农业大学学生王红对自己读书情况的评价。她读的书基本都是学术性书籍，主要为了满足课程学习的需要。她告诉记者，自己每次去图书馆总是直奔需要类型的书架，对其他类型的书一直没有很深的了解，前段时间偶然看到舍友借阅的漫画，发现其他类型的书也十分有趣。

　　大学生读书情况满意度比例。中国青年网记者 李华锡 制图

　　高校教师建议：避免急功近利、盲目从众，读书要有选择

　　武汉轻工大学土木工程与建筑学院团委书记徐伟琦认为，大学生读书应该当成一种知识的积累，而并非急功近利、盲目从众的形式，良好的阅读效果是要经历长远发展慢慢体现的。他建议，大学生在阅读时，要带着问题去学，学习过程还要带着审视的眼光，具有挑战权威的勇气，在阅读中解决自己的困惑从而提高自己的阅读能力。

　　华北理工大学团委老师刘潇潇认为，大学生读书要学会选书，选书要把握好“两个懂得”，一是要懂得选类型，二是要懂得选书目。选书要明确自己的目标，为了汲取知识、学习技能还是情感疏导，根据自己不同的需求选择不同类型的书；定好类型后，通过看标题、看目录、看作者、看书评等方式，了解比较究竟要看哪一本或哪几本书。（应受访者要求，除教师外，文中受访者均为化名）

　　李华锡 张宇/中国青年网