由此，一条海外留学生代写作业操作链呈现在了李枫面前：

　　中国留学生客户找到接单员，接单员将作业内容和要求发布到公共邮箱，由派单员领取后发布到各个写手群，写手进行接单。完成之后再交由派单员发送给审核员进行检查，最后作业被发回到公共邮箱或客户手中。

　　找代写的留学生

　　薛溪很感慨，“两个素不相识的人居然通过这种交易联结在一起了。”

　　薛溪曾经浏览过一位留学生客户的个人信息——女孩来自北京，目前住在圣何塞，主修传播与媒介技术（communication and media technology）。她在自我简介里写道，“我喜欢旅游，我来美国想练好英语，毕业想回国在xxx工作。”

　　薛溪为她代写的“作业”是一份关于视频剪辑的工作，她花了一整天，最后得到报酬200元。

　　做过几年写手的罗冰（化名）说，找代写的一部分是上进的留学生，国内外教育的差异以及留学前的不合理预期是他们找代写的重要原因。

　　“很多留学生都认为混过托福和雅思，出国后有了语言环境自然就能把英文水平提高，结果就是很难适应海外教学的节奏。”罗宾这样解释留学生对国外学习的不合理预期。

　　斯旺西大学的Phil Newton教授及其同事在澳大利亚发表了一份关于代写作业行为的研究报告，它通过分析找代写的学生的心理发现，除了懒惰和对自己的写作能力缺乏信心的学生之外，语言能力不足、对当前学习环境的适应度较低、知晓代写途径的学生更容易产生找人代写作业的想法。

　　从美国留学回来的黄鑫（化名）主修数学统计，因为成绩比较好，小黄从一开始教同学写作业，到后来成为了一名写手。

　　“理科一旦开始找代写，之后会因为之前的漏洞不停地找，就是一个恶性循环，”找黄鑫代写数学的多是高三、大一、大二等基础年级的学生。

　　“数学是必修课，不通过无法毕业，但是有些学生实在是不擅长这方面。”黄鑫介绍，美国每间大学都有帮助学生完成作业的系统，比如普渡大学和哈佛大学成立了在线写作实验室给学生提供大量免费资源、讲义和其他工具，以帮助学生学习如何正确使用学习资料。

　　“即使有这种也会找代写，因为很多中国学生害怕去跟外国人沟通，所以还不如自己花钱去找中国人代写。”黄鑫说，他所在的美国大学对论文代写行为的应对措施是，第一次给学生警告，要求其上德育课，写检讨；第二次强制性休学一学期；第三次开除。