原标题：海外课堂留下怎样的体验？

　　留学海外，不同的学习方式、课程设置都是一种全新的体验。而在课堂上遇到的那些亦师亦友的教授，最能给学子留下深刻的印象。　　

郁怡青正在美国明尼苏达州的卡尔顿学院攻读心理学研究生，辅修音乐表演专业。

　　获得强烈的“同理心”

　　李梦玮是英国谢菲尔德大学国际公共与政治传播专业的一名研究生。“有一门课程叫做‘战争中的媒体使用’。我生活在和平环境里，从未接触过战争，在国内也没有接触过类似的课程，所以这门课令我感到新奇。”李梦玮说。

　　这门课的老师学识渊博，课程内容理论性很强，老师会列举各种丰富的事例，帮助学生理解。“老师讲解了卢旺达大屠杀事件的实例，我意识到媒体在战争或危机中的重要性。因为媒体报道的缺失，导致卢旺达大屠杀没有得到世界的足够关注;这反而使得屠杀事件愈演愈烈。这令我很震撼，也让我明白了：原来媒体应该担当如此重要的社会角色。”李梦玮说。

　　郁怡青是位于美国明尼苏达州的卡尔顿学院心理学专业研究生。在这里，她开始了解和接触各种精神疾病。“这学期我上了一门有关精神疾病的心理课，从比较普遍的抑郁症、躁郁症、焦虑症到非常罕见的解离性身份疾患……老师总共介绍了将近10种心理疾病。”郁怡青说。课上，会有一些真实的患者，来和学生做面对面交流，讲述他们的经历。这使得学生有机会通过实际案例，近距离观察患者的临床表现。

　　“这门课，改变了我对精神疾病的一些偏见。那些患者在课堂上诉说他们的经历，令我产生了一种非常强烈的、心理学称为‘同理心’的情绪，其实就是换位思考。这样，可以更客观地看待病人，让我明白这个病原来是这个样子的。”郁怡青说。

　　这门课程启发郁怡青产生了许多想法。作为一名心理学的学生，她希望大众能够消除对一些精神疾病的偏见。她希望自己在回国之后，多了解国内医院对于这些精神病症的治疗方法，如果有需要，她也愿意用自己学到的知识，为更多人服务。

　　贴近实际应用的学习印象深刻

　　许晓雨是澳大利亚悉尼大学数学专业的研究生。学习数学专业前，许晓雨在商学院学习了半年。“有一门课叫做‘商业的未来’，教授会把三四个人分为一组，让每个小组选一个公司进行研究。小组围绕老师提供的研究方向，一起讨论、上网找资料、查阅这个公司每年发布的财报和新闻，再结合当地的政策，最终每个组在课堂上讲述小组的研究结果，也就是解决方案。”