纵观全球疫情版图，经济全球化和教育国际化成为新冠病毒的传播平台，人员流动成为其最主要的传播因素。海外华人华侨和广大留学人员向武汉和湖北捐赠财物、医疗和防疫物品，体现了海外儿女对祖国的牵挂和报国情怀。随着疫情在欧美等国的迅速蔓延，大量留学生特别是众多低龄留学生面临滞留海外、有家难回的困境。对此，我国教育部和驻外使领馆出台防控措施、发放健康包，国内家长也自发组织起来，向广大留学人员寄送药品和防护用品，体现了祖国对儿女的关爱和保护。

　　当前，新冠肺炎疫情为国际教育和出国与来华留学带来了哪些机遇和挑战，留学目的地国何时解封，还要不要送孩子出国留学，国际教育发展趋势如何、空间多大，都成为了大家关注的焦点。

　　中国迈进世界舞台中心，为留学生提供了良好的国际环境

　　在这场人类与病毒的生死较量中，以美国为首的西方国家可以说认识不足、决策不当，把新冠病毒当作普通流感，致使疫情在纽约、罗马等大城市蔓延，即便是拥有丰富人力、财力和权利的美国疾控中心表现也不尽如人意。同时，这也反映出文化理念的差异，比如说在戴口罩问题上就表现出截然不同的理念。

　　在这场战“疫”中，中国政府在疫情防控中展现的中国方案、中国精神、中国效率、负责任大国形象，得到国际社会的肯定。在积极抓好国内防控的同时，中国还向150多个国家和国际组织提供急需的抗疫物资援助。疫情推动了教育文化的理解与融合。欧美国家对中国的疫情防控和文化理念、行为方式从不理解、不屑一顾到慢慢理解并逐步接受，包括中医药、戴口罩、隔离、封城等。

　　在此期间，广大留学人员、家长甚至整个家庭和朋友、老师、学校以及所在社区进行广泛的、深入的沟通交流，相互理解谅解，各国政府和教育主管部门、高校也在积极为国际学生提供学习和生活便利，尽量把疫情造成的损失降到最低。通过这场疫情，人们对国际教育的理念和意义以及面对可能出现的全球性灾难时协同作战的能力与意识都有了更加明确的认识，对21世纪人才需求和能力建设有了深层次的理解与认知，对留学意义和职业发展，对人生目标与价值、责任与担当甚至是牺牲精神都有了进一步反思。这一切都为出国留学和国际教育创造了很好的内部和外部环境，奠定了坚实的基础。

　　在线教育作用凸显，课堂无处不在

　　在线教育的快速发展和改革创新与人类应对疫情的过程相伴而行。居家提升了思维，封闭静谧了心态。疫情之下，线上教育包括在线课程、招生录取、评估认证、视频会议、网络交流、免费教育资源乃至影视旅游和博物馆资源的开放，现代手段的教学与科研和交流合作正在改变教育的运营、教学和科研方式，倒逼教育技术的改革创新。疫情得不到控制，这种状况还会持续。即使疫情得到有效控制，学校的教师、学生、管理人员及线管人员也可能已经习惯于这种方式。