（原标题：解读2019新中考政策）

　　（来源：微信公众号 小石头侃升学）

　　3月19日，北京市教委在政府信息公开专栏中发布了一份《关于做好2019年高级中等学校考试招生工作的意见》的文件，对未来一段时期内中考的形式具有非常明确的指导意义。

　　在此结合两年的文件原文，做一个方向性的解读。

　　Part.1

　　2018年

　　本市各类高级中等学校招生规模为6.8万人，其中普通高中招生规模4.8万人，中等职业教育招生规模2万人。

　　2019年

　　本市各类高级中等学校招生规模为7万人，其中普通高中招生规模5万人，中等职业教育招生规模2万人。

　　19年各类高级中等学校招生比18年多了2000人，这2000人是多在普高里的，也是未来大概率会参与高考竞争的。

　　同龄的对手又多了2000，做好心理准备了吗？

　　Part.2

　　普通高中招生要统筹安排，适度规模。公办普通高中计划要依据《北京市中小学校办学条件标准》（京教策〔2005〕8号），每班不超过45人。同时，要适应我市高考综合改革要求，结合国家课程方案和课程标准的调整，推进走班制教学，满足学生自主选课需求，做好学校教室和教学设备等条件保障。 

　　关于走班制教学的论述，18年的指导意见里也提到了，是教改的重点。今天再次申明，又一次表达了国家推进素质教育的决心。

　　近年火热的海淀某校，就是国家级教育体制改革的试点校，走班教学搞得如火如荼，学生社团多入牛毛。据人家校长所说，这属于学校分层分类满足不同层次学生需求的特色之一，吃不饱的学生可以提前选下一个年级的课，跟不上的学生也可以按部就班。

　　即便课程没有区别，不同老师讲得难易程度也不同，很多学生选课时也会照着老师选，一些家长也会在老师身上动些脑筋。

　　这是否与政策里“不许设实验班“的规定相悖了呢？好学生在走班体制下越学越快，收益显著；一般学生慢条斯理的受挫感，恐怕不亚于实验班与普通班之别。

　　走班制教学，是否慢慢成为了一些学校规避禁设实验班政策的陈仓暗道，教委又该如何摊平这一碗水？我们只能耐心等候。

　　Part.3

　　2018年

　　进一步完善优质高中“市级统筹”、