2019年4月26日，在江苏省南京市盲人学校里，有这样一个特殊的群体——多重班，即学生们除了视力缺陷，还伴有其他障碍，如智力问题、情绪问题、行为问题等。陈惠华是这个特殊学校中特殊班级的一名班主任老师。图为，2019年4月24日，在南京市盲人学校，陈惠华手把手教孩子如何用拇指和食指捏豆子。


今年是陈惠华坚守在特教岗位的第28个年头，从青年到中年，她把人生最美好的年华尽数奉献给自己热爱的事业。陈惠华说，自己要做到就是分析每个孩子的不同情况，努力寻找有效的方法，让孩子慢慢地真正学会生活。桃李芬芳，这通常是园丁们辛勤付出的最好回报。图为，陈惠华帮助孩子进行体能训练。


多年来，南京盲校培养了不少出类拔萃的孩子，他们有的走进美国哈佛大学，有的登上残奥会冠军领奖台。而一直在带多重班的陈惠华，则与这样的成就感无缘。陈惠华却说：“对这些孩子来说，我所能做的就是尽可能培养他们的生活技能，让他们今后能够有尊严地活着。图为，在南京市老门东历史街区，孩子们在奶茶店休息，陈惠华一旁细心照料。


”当孩子们有了小小的改变，比如打招呼时有了回应，或者经过训练可以进普通盲班学习时，陈惠华就特别有成就感。她真诚地说：“我愿意用静候花开的耐心，等待他们一点一滴地进步！” 图为，在南京市盲人学校操场上，陈惠华带领孩子们做热身运动。


陈惠华带领孩子们跑步。


又是一年穿暖花开的日子，陈惠华抱着一个孩子在南京市老门东感受蔷薇花香。


在南京市盲人学校教室里，陈惠华牵着孩子们的手一起做游戏。


在南京市盲人学校教室里，孩子“查看”课程表。这些课程表由陈惠华亲手制作，每张课程表上除了标注盲文以外，还挂上实物，例如定向行走课表上挂着小鞋子。