将高职招考与本科教育考试招生相对分开、实行“文化素质+职业技能”的评价方式、增加职业适应性测试……

　　近日，第三批高考综合改革试点的8个省市相继发布新高考改革方案，澎湃新闻注意到，多地高等职业教育招生未来也将迎来新变化。

　　职校+应用型本科贯通培养人才

　　完善和推进“高等职业教育分类考试招生办法”是8省份高职招考改革的关键词和主路径，改革将“将高等职业教育考试招生与普通本科教育考试招生相对分开”，招生评价中“文化素质”“职业技能”并重。

　　2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》就有明确表述：逐步实施高等学校分类入学考试。高等学校普通本科入学考试由全国统一组织；高等职业教育入学考试由各省（自治区/直辖市）组织。

　　2013年，教育部文件出台的《关于积极推进高等职业教育考试招生制度改革的指导意见》（以下简称《意见》）进一步完善招考，要求高等职业教育考试招生制度改革，重点探索“知识+技能”的考试评价办法。《意见》形成了包括以高考为基础的考试招生办法、单独招生、对口招生、“3+2”中高职贯通模式等6种高职招生考试方式。

　　但上述6种方式的招生主体大多为高职院校，重庆、河北两地的高考改革方案提出专本贯通，培养高端技术人才。

　　重庆的改革方案称，要发挥市属转型发展本科高校和高等职业院校各自优势，联合招收普通高中毕业生，通过专、本贯通分段培养方式培养高端技术技能型人才。

　　河北的方案则提出，将实行贯通培养考试招生，构建中等职业教育、高等职业教育、应用型本科相互衔接、融会贯通的现代职业教育“立交桥”。

　　职业教育发展不再是中高职院校一家之事，转型中的本科也成为战线一员，而且这个队伍正在不断扩大。

　　“推动本科高校向应用型转变，是党中央、国务院重大决策部署，是教育领域人才供给侧结构性改革的重要内容。”今年2月，国务院发布《国家职业教育改革实施方案》，教育部发展规划司介绍表示，《国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》明确提出推动具备条件的普通本科高校向应用型转变，《国家职业教育改革实施方案》则进一步提出“一大批普通本科高等学校向应用型转变”的发展目标。

　　目前，广东、河南等20多个省（区、市）已经出台了引导部分普通本科高校向应用型转变的文件，300所地方本科高校参与改革试点。

　　文化+技能并重，增加职业适应性测试

　　在具体的考试内容、评价方式上，澎湃新闻注意到，此轮公布高考改革方案的8省份，均强调兼顾“文化素质“、”职业技能”。