商学教育在培养领导者时，面对未来是第二件重要的事情，我们一定要有能力让大家面向未来。因为世界每天在变，越变越快，过往的经验或能力可能成为你未来竞争的陷阱。为什么？因为一切都在被重新定义。我们不得不给领导者提出新要求：你能不能培养你和组织面向未来的能力？培养面向未来的能力时，我们对环境认知和经营选择是否真正理解？

　　我在 2017 年岁末发布 《2018 关键词》时提出 8 个关键词，其中 4 个关乎环境认知，4 个关乎经营选择。比如在环境认知中，十九大制定了新时代中国特色社会主义的行动纲领和发展蓝图，并明确指出社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需求和不平衡不充分的发展之间的矛盾，这意味着一个‘新时代’开启，也是全新的发展机遇的开启。你需要很好地去理解新时代的内涵，去理解新发展模式的内涵，去理解中国与世界发展格局的机遇。而从全球视角来看，新时代意味着‘不对称性’、‘复杂性’以及‘不确定性’，变革不会以你的意志为转移，无论你是否已经准备好。

　　与环境认知一样，经营选择也变化很大，组织成员具有持续创造力是企业应对不确定性的解决之道。如何建立员工与组织之间的共享平台，让组织成员释放出自己的创造力，是 2018 年企业必须做出的选择，其核心是寻找到价值观认同的成员，给予平台与资源，帮助员工释放创造力。要做到这一点，人力资源管理需要从评价投入转为评价产出，从关注胜任力转向关注创造力；组织功能从管控转向赋能；而企业文化从强调组织价值转向强调共享价值；企业领导者从管理者转向伙伴。释放员工创造力，一定要从命令 - 控制式管理向授权 - 赋能式管理转变。传统的激励在今天有很多已经不成立。很多人今天工作不是为了谋生，而是为了兴趣，为了一种生活方式。包括我们管理的对象，除了人，是否未来还包括智能机器人。

　　商学院院长们都非常清楚，今天在线商学课程，比传统的商学课程的影响力更大。民营商学院的课程比正规商学院的影响更大，因为他们的学生有很多独角兽，而学员的成就往往代表商学教育的成就，这让正规商学院的价值呈现就面临巨大压力，我们的商学教育逻辑必须变了。探求根因，是因为环境的关键词在变，经营选择的关键词在变，我们所熟悉的世界已经不存在了。这也是我每一天必须要看书，每一天要跟年轻人交流的原因。当未来已来，我们的关键是找到与世界的关联，而不是与历史的关联。

　　柯达的失败是众多转型不成功的传统行业巨头的代表，当它申请破产的时候，德国媒体刊登一句送别：‘在科技面前，没有人能一直高高在上，时代会抛弃一切落伍者。’这句话其实也真的适合我们商学教育者。没有人可以高高在上，时代一定会淘汰落伍者。