我想这些机制，都需要在一个大环境里，进行有益的探索，我想我们这种现代办学的模式，理念和出发点，允许我们有比较灵活的机制，去进行各种有益的探索。而如果探索成功的话，我相信也会对国家高等教育的发展，提供可借鉴的参考依据。

　　（电话连线）

　　董倩：

　　好了，我们听了施一公校长刚才说的这番话，西湖大学想进行的在教育改革方面的探索，应该说是相当不少的。那么怎么看，接下来我们来连线一位专家，中国高等教育学会、学术委员会副主任袁振国。

　　董倩：

　　袁主任首先我想听听您的看法，就是听完了施校长所说的，他们想在体制机制方面的创新，您怎么看？另外如果这些创新能够实现的话，将给我们国家的高校体制的改革，会带来什么样的好处？

　　中国高等教育学会 学术委员会副主任 袁振国：

　　你好，我今天听到这个消息也很振奋。我的第一个反应感觉就是千呼万唤使出来，我们现在国家已经发展到一个新的阶段，没有什么再多的可以去模仿了，需要靠创新驱动。中国的高等教育也发展到了一个新的阶段，要从教育大国迈向教育强国，关键的是教育的创新、人才培养的创新。那么国家中长期教育规划，讲到了要以改革创新为动力，推动中国教育的发展，这个当中人才培养模式、人才教育模式的创新，被作为第一项重要的改革。

　　那么今天我看到了西湖大学正在成立的消息，他们，施一公教授也讲到了它最大的体制机制的优势就是灵活。也就是说，能够比较多的去除行政化的色彩，能够根据我们现在学校办学的规律，能够根据学生成长的规律，特别是去除中国这种长期存在的比较标准化的培养特点，能够因材施教。特别是让那些创新人才能够脱颖而出，让那些有各种各样的优势特色的学生，能够有比较好的发展。

　　董倩：

　　袁主任，其实大家更关注今天西湖大学的一个原因就是因为它是一个，由企业家出钱来，主要由企业家出钱来办的大学，有句话叫钱会说话，就是你花谁的钱，恐怕就要听人家这个，他们的意图是什么。比如说社会上就有一种担心，那如果是企业家出钱的话，未来会不会这所大学就在给这些企业定向培养人才。你比如说我们看到经费的来源，你看六位创始捐赠人：王东辉、王健林、邓锋、葛航、黄昌华、马化腾，这里面有很多熟悉的名字，您担心吗？

　　袁教授：

　　这个事情我不是特别担心，因为我看到了这些捐助人都是有教育情怀的，都是对现代这个时代用捐助的方式，来支持一所有中国特色的高水平大学的建设的这样一种，出自内心的这样一种支持的决心。作为一个这样的受各种捐助的大学，它为这些企业培养他们所需要的创造性的人才，也是它的职责之一。这个没有什么可以非议的，但是它们不会把他们企业的利益，要强大到这样一个新型大学生身上，我是充满信心的。