解说：

　　目前，西湖大学第二批博士研究生的招生工作已经启动，计划录取130人。与此同时，西湖大学已完成了六次全球招聘，拟聘任学术人才58人。眼下的西湖大学，一切都还是刚刚开始，但它的未来，却让在这里就读的学生们充满希望。

　　程纯：

　　我们的PI（导师），因为他们都比较年轻，他们代表的并不是说他们当前的学术权威，而更看重的是PI未来科研的潜力，这是让我们学生非常信服的一个方面。

　　解说：

　　就在今天，当一所新大学诞生的时候，很多人也将它与南方科技大学来作比较。2011年，一度被誉为教育改革先锋的南方科技大学开学。当时，创建之初，学校想要实现“去行政化”、教授治校等理念，让其备受舆论关注。然而，近年来，南科大还是逐渐采取了传统管理模式，学校也变回了厅局级的事业单位。

　　时任南方科技大学校长 朱清时：

　　这些不能说是南科大去行政化失败，因为中国的国情我们还需要这样的干部的，能够跟上级党委或市政府保持密切联系，争取各项支持。

　　解说：

　　刚刚问世的西湖大学是否能超越南方科技大学，为中国高等教育改革做出新的有益探索？这是如今许多人关心的话题。

　　（电话连线）

　　董倩：

　　说实话，今天施一公校长在开幕式后说的那些话，在很多年前2011年朱清时校长似乎也曾经说过，但是朱清时校长当他离任的时候，有一些问题、有一些目标他自己并没有达到。那好了，今天成立的西湖大学怎么能够避免，南方科技大学曾经遇到过的种种障碍还有问题。我们继续连线袁主任。

　　袁主任您看，如果说西湖大学能够更加锐意的去改革去创新并且实现它的目标的话，怎么去避免或者说克服南科大曾经遇到的一些障碍。

　　袁振国：

　　我觉得南科大的探索是非常成功的，我去过南科大多次，南科大跟当初的一些想法有一些变化，根据这个形式做了一些调整，但是保留了很多创新的东西，保留了很多现在体现出他特色的东西。

　　那么在这个基础上，我们西湖大学有很多的创造性的想法，现在的这个条件比当时又有了很多的可以借鉴和学习的地方，那么他们现在我觉得更重要的是，在人才引进之后更重要的是有这样一个磨合的办法，让我们来自各个地方，不同的来的学者能够迅速的形成一个良好的共同的文化环境。

　　董倩：

　　好，谢谢袁主任。今天我们关注西湖大学迈出的这一步，其实大家更能感受到的是这种高校更加国际化的气息，其实大家更关注的是未来中国高等教育的改革会走向哪里，继续关注。